6ª edição da Plenarinha segue destacando protagonismo infantil em escolas apresenta os principais desdobramentos e reforça a importância do assunto.
A sexta edição da Plenarinha segue mobilizando as unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Aracaju e estimulando o protagonismo das crianças de creche e pré-escola por meio de experiências que valorizam a imaginação, a criatividade e o aprendizado. Nesta quarta-feira, 16, a secretária municipal da Educação, Edna Amorim, acompanhou as apresentações realizadas por estudantes de duas unidades do Conjunto Augusto Franco, que reuniram pais, responsáveis, professores e gestores escolares.
Na Escola Municipal de Educação Infantil Antônio Valença Rollemberg, uma sala foi especialmente preparada para a exposição dos materiais produzidos pelos estudantes. Dentro do tema desta edição, “Entre contos, parlendas, poesias e brincadeiras: um voo mágico pelo faz de conta”, as professoras trabalharam diferentes manifestações da cultura popular e da literatura infantil. Entre as produções apresentadas estavam trabalhos de literatura de cordel, com textos e desenhos feitos pelas próprias crianças, além de contos, histórias infantis e representações de lendas do folclore brasileiro, como Saci-Pererê, Boitatá, Curupira, Cuca e Mula sem Cabeça. Brincadeiras tradicionais, como soltar pipa e trava-línguas, também fizeram parte da programação.
Na Escola Municipal de Educação Infantil Joana Maria da Silva, as ações desenvolvidas ao longo dos últimos meses envolveram contos, parlendas, cantigas populares e brincadeiras tradicionais. Na mostra desta quarta-feira, foram expostos brinquedos confeccionados a partir de materiais recicláveis, como petecas, pipas e bilboquês, além de maquetes inspiradas na história dos Três Porquinhos e em outros contos infantis. As crianças também apresentaram trabalhos relacionados a lendas, como a do Boitatá.
Durante as visitas, a secretária municipal da Educação, Edna Amorim, conversou com professores, gestores e familiares e destacou a contribuição da Plenarinha para o desenvolvimento dos estudantes. “É muito gratificante ver de perto o envolvimento das crianças, a produção dos trabalhos e a importância da Plenarinha, um projeto que contribui muito para o desenvolvimento e aprendizagem delas”, destacou.
Para a professora do Infantil 4 da Escola Antônio Valença, Laísa Dias, a temática do faz de conta reforça uma proposta pedagógica que reconhece a criança como protagonista do próprio processo de aprendizagem. Segundo ela, o trabalho desenvolvido durante a Plenarinha amplia as possibilidades de aprendizagem ao valorizar a imaginação, a espontaneidade e as experiências vivenciadas pelos estudantes dentro e fora da escola.
“Isso com a criança protagonista, podendo imaginar sem medos, sem erros, mas em um processo constante de aprendizado, e o professor como mediador e mobilizador. Então, as crianças aprendem de forma livre, de forma espontânea, com um aprendizado mais significativo, com suas experiências e também com suas famílias. Isso fortalece não só um aprendizado pedagógico, mas também uma relação emocional e afetiva com a família e com a comunidade da qual faz parte”, afirmou Laísa Dias.
Na Escola Joana Maria da Silva, a coordenadora pedagógica Tauane Moura explicou que as propostas foram pensadas para estimular a criatividade e a imaginação, aliando o aprendizado a momentos de interação e socialização.
“As professoras escolheram os temas e estimularam as crianças a confeccionar maquetes, murais e brinquedos utilizando materiais recicláveis. Várias atividades foram realizadas no decorrer desses últimos meses com as crianças, com o intuito de despertar a criatividade, não só para que elas pudessem se divertir, como também brincar aprendendo”, enfatizou.
A participação das famílias também integrou a programação. Mãe de Ravi Ramos, do Infantil 4 da Escola Antônio Valença, Rafaela Santos destacou a importância de apresentar a literatura de cordel desde os primeiros anos, aproximando os estudantes da cultura e das tradições nordestinas.
“Eu achei interessante a professora Laísa Dias ter trazido a literatura de cordel para eles conhecerem, ainda tão pequenos, porque isso é muito bom para aprender mais sobre a nossa cultura. Ele se empolgou bastante, querendo aprender as historinhas, conhecer os desenhos e saber como eram feitos. Eu gostei muito, foi uma ideia ótima”, disse.
Mãe da aluna Elisa Grazielle, do 3º ano B da Escola Joana Maria da Silva, Ederly Cristiane também ressaltou a importância de iniciativas que proporcionam novas formas de aprendizagem e permitem que os estudantes compartilhem em casa as experiências vivenciadas na escola.
“Elisa ama estar aqui, essas brincadeiras e aprender ao lado dos coleguinhas. Ela é muito extrovertida e, quando chega em casa, comenta bastante sobre o que fez, fala o nome das tias e conta o que aprendeu. Ela gosta muito de desenhar, pintar e aprender cada vez mais. Essas atividades são importantes porque eles gostam bastante, e ela quer fazer em casa o que faz aqui na escola. A gente fica muito feliz e gosta bastante de acompanhar esse desenvolvimento dela”, afirmou.
Plenarinha
A Plenarinha é um projeto pedagógico voltado à Educação Infantil, para crianças de 0 a 6 anos, com foco no protagonismo infantil, na autonomia e na escuta ativa no ambiente escolar. A iniciativa estimula a criatividade e a imaginação por meio de atividades que envolvem artes, musicalidade, pintura e experiências sensoriais.
O projeto também está alinhado a uma das premissas do Plano Municipal pela Primeira Infância (2025-2035), que propõe fortalecer a participação das crianças no processo educativo, superando o papel de meras espectadoras e reconhecendo-as como participantes ativas da própria aprendizagem.
Foto: Mylena Santos/ Secom Semed
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6ª edição da Plenarinha segue destacando protagonismo infantil em escolas
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Fonte: Faxaju